A figyelem és az emlékezet működésének hatása az iskolai teljesítményre

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMolnár, Balázs
dc.contributor.authorNagyné Szabó, Ildikó
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-04-18T07:14:54Z
dc.date.available2018-04-18T07:14:54Z
dc.date.created2018-04
dc.description.abstractDolgozatomban a tanulás, a tanulási nehézségek, a figyelem és az emlékezet fogalmát, jellemzőit, sajátosságait jártam körül. Ezek után az általam vizsgált 83 ötödik osztályos gyermek Pieron-féle figyelem vizsgáló, Ranschburg-féle szópár és egy vizuális emlékezetet vizsgáló teszt eredményeit írom le, és vizsgálom a magyar irodalom, történelem és matematika félévi érdemjegyeikkel.hu_HU
dc.description.courseFejlesztőpedagógushu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent53 oldalhu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/249740
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttanuláshu_HU
dc.subjectfigyelemhu_HU
dc.subjectemlékezethu_HU
dc.subjecttesztekhu_HU
dc.subjecttanulási nehézségekhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA figyelem és az emlékezet működésének hatása az iskolai teljesítményrehu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (GYGYK)