Megkésett fejlődés kisgyermekkorban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorRékasiné Prónay, Csilla
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-04-04T09:31:10Z
dc.date.available2018-04-04T09:31:10Z
dc.date.created2018-04
dc.description.abstractA témaválasztás elsődleges célja az volt, hogy feltérképezésre és megvizsgálásra kerüljön a Hajdúnánáson élő, 0-3 éves ép intelligenciájú gyermekek körében a megkésett fejlődések előfordulási aránya, kialakulásuk lehetséges okai, rizikótényezői. A szakdolgozat arra keresi a választ, hogy a fejlődésükben megkésett, ép intellektusú kisgyermekeket a bölcsődei napközbeni ellátás keretében lehet-e a megfelelő készségek kialakulásához vezető, jó fejlődési irányba terelni. A szakdolgozat két fő részből épül fel. Az első elméleti részben bemutatásra kerülnek a fejlődéssel kapcsolatos alapfogalmak és a kisgyermekek 0-3 éves kor között jellemző fejlődési szakaszai. A második rész egy saját összeállítású kérdőíves kutatás eredményeinek elemzése.hu_HU
dc.description.coursecsecsemő- és kisgyermeknevelőhu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent52hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/249050
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectmegkésett fejlődéshu_HU
dc.subjectkisgyermekkorhu_HU
dc.subjectmozgásfejlődéshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleMegkésett fejlődés kisgyermekkorbanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (GYGYK)