The paper looks for reaction of the public at large that is people out of educational system, concerning the mathematical exercises. We can see some results about: • impact of terms on the motivation • the effects of the traditional didactic on the method to resolve a problem. Résumé. Cet article cherche la réactions du grand public c.a.d. de personnes hors systéme scolaire, de nombreuses années aprés avoir terminé leurs études vis á vis des exercises mathématiques. Nous présentons quelques résultats concernant les points suivants: – l'impact de l'« habillage » d'un énoncé sur la motivation – les effets de l'absence d'un contrat didactique traditionnel sur la maniére de résoudre un probléme.