Az óvodás korú gyermekek mozgásos és szellemi fejlődése az iskolakezdésig

Abstract

A szakdolgozatom elsődleges célja az utánpótlás nevelés alapjainak megteremtése és a sportágak játékos megismertetése és megszerettetése az óvodás korú gyermekekkel. A témaválasztást a gyermekkori inaktivitás növekedése indokolta, ami gátolja a későbbi sportolói életút sikerességét. A kutatás célja a szülői igények felmérése egy olyan program iránt, amely a mozgás megszerettetésén keresztül építi a jövő sportolói bázisát, az iskolaérettség támogatása és az évhalasztás elkerülése ebben a folyamatban fontos, de másodlagos célként jelenik meg. A primer kutatásom során online kérdőíves felmérést végeztem 105 óvodás gyermeket nevelő szülő töltötte ki 2026-ban, a mintavétel hólabda módszerrel történt közösségi média felületeken, az adatok feldolgozásához leíró statisztikát és Microsoft Excel segítségével végzett kereszttáblás elemzéseket. Az eredmények igazolták, hogy a szülők kulcsfontosságúnak tartják a sportos alapozást, de 83,8 százalékuk szerint az óvoda nem biztosít elegendő lehetőséget a sportágak megismeréséhez, emellett kimutatható, hogy a mozgásos lemaradás gyakran vezet évhalasztáshoz, ugyanakkor a szülők nyitottak az intézményen kívüli sportfoglalkozásokra. A válaszok alapján a gyermekek leginkább a dinamikus, játékos mozgásformákat kedvelik, emellett a kutatás rávilágított egy széleskörű utánpótlás bázis kialakításának szükségességére. A megtervezett heti kétszer 45 perces program a sportágak kóstolgatásával alapozza meg a későbbi egyesületi munkát. A mozgás megszerettetése mellett a program hatékonyan fejleszti azokat a készségeket is, amelyek a zökkenőmentes iskolakezdéshez szükségesek.