<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

TEACHERS IN A DISADVANTAGED POSITION

dc.contributor.authorOravecz, Adrienn
dc.contributor.authorBorsodi, Csilla Noémi
dc.date.accessioned2021-08-12T20:29:46Z
dc.date.available2021-08-12T20:29:46Z
dc.date.issued2017-03-30
dc.description.abstract&nbsp;&nbsp; Ebben a tanulmányban a szerzők tágan értelmezik a hátrányos helyzetet. A tanulmány első része olyan tanárokkal és tanárjelöltekkel foglalkozik akik fogyatékosságuk miatt hátrányos helyzetűek. A kutatás során 8 strukturális interjú készült. Az interjúk kulcskérdése az volt, hogy az alanyok részesültek-e negatív diszkriminációban az oktatás és a munka világában. A tanulmány második része a szakiskolai tanárokkal foglalkozik. A pedagógiai siker értelmezése új nézőpontból lesz bemutatva, továbbá annak okait tárgyalja a szerző, hogy a hagyományos siker értelmezés miért nem illik a szakiskolai környezetbe.&nbsp; Végül néhány a szakiskolában használt jó gyakorlat kerül bemutatásra.hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat, Vol. 3 No. 1 (2017) , 39-50
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18458/KB.2017.1.39
dc.identifier.eissn2498-5368
dc.identifier.issue1
dc.identifier.jatitleKülönleges Bánásmód
dc.identifier.jtitleKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/321145en
dc.identifier.volume3
dc.languageen
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/9895
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.ownerOravecz Adrienn, Borsodi Csilla Noémi
dc.subjectFogyatékkal élő tanárokhu
dc.subjectSzakiskolai közismereti tanárokhu
dc.subjectPedagógiai sikerhu
dc.subjectKiégéshu
dc.titleTEACHERS IN A DISADVANTAGED POSITIONen
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.type.detailedidegen nyelvű folyóiratközlemény hazai lapbanhu

Fájlok

Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)

Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Betöltés ...
Bélyegkép
Név:
pdf (Angol)
Méret:
459,73 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format