A vezető szerepe a tanulók képesség- és készségfejlesztésében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBíró, Gyula
dc.contributor.authorBíró, Istvánné
dc.contributor.departmentDE--TEK--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2013-12-09T07:43:32Z
dc.date.available2013-12-09T07:43:32Z
dc.date.created2013-11-28
dc.date.issued2013-12-09T07:43:32Z
dc.description.abstractNapjainkban az oktatási intézmények eredményességének kiemelkedő mutatója a tanulók iskola utáni helytállása, mely főleg a pedagógusok, a pedagógusközösségek eredményességét jelenti. Az iskola minősége az iskolán belül dől el. Ebben az iskolavezető szerepe meghatározó. Tevékenysége elsősorban a szervezet eredményességére gyakorol hatást, az eredményességet befolyásoló tényezőket alakíthatja: a pedagógus felkészültségét, a pedagógusi kompetenciák fejlesztését, a tanítási-tanulási folyamat minőségét. A problémák felismerése, a vezetői feladatok színvonalas ellátása, a jól megválasztott vezetői stílus és modell feltétele az iskola eredményes és hatékony működésének, a szükséges változási folyamat véghezvitelének.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.courseközoktatási vezető pedagógus szakvizsgahu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent48hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/177442
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttanulási képességhu_HU
dc.subjectalapkészségekhu_HU
dc.subjectkritériumorientált fejlesztéshu_HU
dc.subjectkompetenciahu_HU
dc.subjecteredményességhu_HU
dc.subjectváltozásvezetéshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA vezető szerepe a tanulók képesség- és készségfejlesztésébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)