Jelen szakdolgozatban a DIFER mérőeszköz óvodai alkalmazásának bemutatatására kerül sor. A mérést,egy többségi óvoda nagycsoportos óvodásainak tíz főből álló kis csoportjával végeztük el. A mérés eredményeinek segítségével megvizsgáljuk a gyerekek aktuális fejlettségi állapotát hét területen. A dolgozat tartalmaz egy fejlesztő programot, melyet a méréseredményekre alapozva dolgoztunk ki. A gyerekek célirányos képességfejlesztését követően, annak hatékonyságát ellenőrizzük egy kontrollmérés segítségével.