A szülői bevonódás mértékének vizsgálata a 2024/2025-ös tanévben a gyermek iskolai teljesítményének növelése céljából szülői tapasztalatok alapján
Fájlok
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
A szakdolgozat témája a szülői bevonódás mértékének vizsgálata a 2024/2025-ös tanévben a gyermek iskolai teljesítményének növelése céljából szülői tapasztalatok alapján. A dolgozatban értelmezzük a szülői bevonódást, azon belül az iskolai és az otthoni bevonódást, valamint a bevonódásnak a gyermek iskolai előmenetelére gyakorolt hatását; emellett a pedagógus és a szülő közötti együttműködést, a kapcsolattartási formáit és az együttműködés során tapasztalható nehézségeket, akadályokat. A kvantitatív vizsgálat eredményei által megismerjük a 2024/2025-ös tanévre vonatkoztatva a szülői bevonódás mértékét; a szülők otthoni támogatását; a szülők rendszeresen végzett tevékenységeit; a gyermekek különfoglalkozásait; a szülők anyagi hozzájárulását; a szülők véleményét. Az adatgyűjtéshez önkitöltő kérdőíves módszert alkalmaztunk, az eredményeket ábrákkal és összesítő táblázatokkal szemléltetjük.