A pedagógus személyiségének jelentősége és hatása a nevelés-oktatási folyamatban, a vezető lehetőségei a pedagógus fejlesztésben

Abstract

A szakdolgozatom célja, hogy körül járjam, bemutassam, hogy a pedagógus személyisége hogyan hat hivatása teljesítésében, és milyen mértékben befolyásolhatják munkáját. Igyekszem vizsgálni, hogy van e összefüggés a szülői elvárásoknak való megfelelésben, illetve, hogy a vezető miként tud hatni a pedagógusok munkájára. Vajon a szülői elvárások, és a vezető elvárásai közelítenek egymáshoz az intézményben? Véleményem szerint a pedagógus akkor lehet igazán sikeres, ha saját környezete is erősíti, és támogatja. Azt gondolom, hogy az óvodapedagógusoknak, igénye van a folyamatos önfejlesztésre. Az óvodapedagógus személyiségét, befolyásolja és formálja az intézményvezető hozzáállása, attitűdje. Igyekszem feltárni azokat a lehetőségeket, mellyel az intézményvezető hozzájárul a pedagógus hatékony oktató-nevelő munkájához, és azok szinten tartásához.