Szakdolgozat azt vizsgálja, hogyan, milyen eszközökkel, módszerekkel segít a drámapedagógia az óvodáskorú gyermekek képesség fejlesztésében, mivel már a szerepjátszó tevékenység, már kisgyermekkorban elkezdődik, és az életkor előre haladtával, a különböző szerep vállalások során folyamatosan fejlődik, ezért fontos, hogy időben elkezdjük a szerep játék, illetve a dráma játékokon keresztüli képesség fejlesztést. A téma igen időszerű és hasznos elemekkel foglalkozik, mivel minden pedagógus munkáját gazdagíthatja a dráma sajátos eszközeivel való nevelés, vagy is színi nevelés, mely magában foglalja a drámajátékokkal, illetve a dráma és a színház befogadására irányuló nevelést. A dolgozat a dráma tevékenység tervezés folyamatától, és a konkrét játékok megvalósításáig követi nyomon a gyakorlatban való, óvodásokra fejlesztőleg ható, dráma módszereket. Ki tér továbbá a pedagógus munkájára a dráma tevékenységek során. Konkrét tevékenység vázlaton keresztül mutatja meg a dráma alkalmazhatóságát, fejlesztő hatását az óvodáskorú gyeremekekre. A szakdolgozat elsősorban a dramatikus játékokra kívánja helyezni a hangsúlyt, mellyel a gyermekek alapvető játékszükségletére épít, és eképpen vizsgálja a képességfejlesztés lehetőségeit, módjait, területeit.