Szakdolgozatomban a nyelvvizsgára történő felkészítés közoktatásba való integrálásának lehetséges módjait vázolom fel, összefüggő tanítási gyakorlatom alatt szerzett tapasztalataim alapján. A dolgozatban történeti áttekintést nyújtok a nyelvvizsgák kialakulásáról, majd jogszabályok segítségével mutatom be a változó követelményrendszert. Ezt követően ejtek szót a nyelvvizsga-felkészítő tanóráimon alkalmazott differenciált oktatás megvalósulásáról, valamint elemzem a diákok által kitöltött kérdőívet.