A számítástechnika oktatásának története meglehetősen jól ismert és dokumentált. A gépek és az információhordozó anyagok nagyon gyorsan cserélődnek, ami miatt régebbi eszközökön tárolt információk könnyen veszendőbe mehetnek, ha nem gondoskodunk a tartalmak mentéséről az új adathordozókra. A gyors fejlődés másik hatása az, hogy a korábbi eszközök kidobásra kerülnek, és nem nagyon gondolnak arra, hogy legalább egy-egy példány megőrződjön az utókor számára az informatika történeti kutatások számára.