Reconceptualising Feedback in Higher Education – Developing a Dialogue with Students Edited by Stephen Merry, Margaret Price, David Carless and Maddalena Taras. New York: Routledge. 2013. Pp. 240.

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorBarta, Szilvia
dc.date.accessioned2018-01-28T13:18:38Z
dc.date.available2018-01-28T13:18:38Z
dc.date.issued2014-07
dc.date.updated2018-01-30T10:46:54Z
dc.identifier.columnReviews
dc.identifier.issn2064-2199
dc.identifier.issue3
dc.identifier.jtitleHungarian Educational Research Journal
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/247544
dc.identifier.volume2014
dc.publisherDupress.hu
dc.rights.accessopen access journal
dc.rights.holderBarta, Szilvia
dc.rights.ownerDebreceni Egyetemi Kiadó
dc.titleReconceptualising Feedback in Higher Education – Developing a Dialogue with Students Edited by Stephen Merry, Margaret Price, David Carless and Maddalena Taras. New York: Routledge. 2013. Pp. 240.
dc.typefolyóiratcikk
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 2 (Összesen 2)
Nem elérhető
Név:
eredeti_2014_07_10_barta_review_0703.pdf
Méret:
187.62 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
nem hozzáférhető
Letöltés
Nem elérhető
Név:
HERJ_2014_3_11.pdf
Méret:
518.57 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
kiadói változat
Letöltés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nem elérhető
Név:
license.txt
Méret:
2.57 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
HERJ