A specifikus tanulási zavarral élő gyermekek idegennyev-oktatásának kérdései

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorNemes, Magdolna
dc.contributor.authorRévész, Ilka
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-04-22T07:08:13Z
dc.date.available2022-04-22T07:08:13Z
dc.date.created2022-04-22
dc.description.abstractA szakdolgozot az integráló intézményekben dolgozó nyelvtanárok módszertanát méri fel. A fő kutatási téma a specifikus tanulási zavarok, főképpen a diszlexia. A vizsgálat során többségi pedagógusok kérdeztünk meg többek között a multiszenzoros, az infokommunikációs és a gamifikációs eszközök alkalmazásáról. Hipotéziseket állítottunk fel a differenciálás témakörében is. A kutatás kitért a mai gyermekek motiválhatóságára. A kutatásban tíz megkérdezett szerepel, különböző településtípusokról és oktatási intézményekből. Angol, német és olasz nyelvet oktató pedagógusok vettek részt a vizsgálatban.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent46hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/331221
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectsajátos nevelési igényhu_HU
dc.subjectdiszlexiahu_HU
dc.subjectidegennyelvhu_HU
dc.subjectintegráláshu_HU
dc.subjectspecifikus tanulási zavarokhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA specifikus tanulási zavarral élő gyermekek idegennyev-oktatásának kérdéseihu_HU
dc.title.subtitleA pedagógusok szemszögébőlhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)
Mutass többet