Informális tanulási szokások összehasonlítása eltérő végzettségű felnőttek vizsgálatában
| dc.contributor.advisor | Engler, Ágnes | |
| dc.contributor.author | Dezső, Krisztina | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2014-04-30T06:57:22Z | |
| dc.date.available | 2014-04-30T06:57:22Z | |
| dc.date.created | 2014-04-30 | |
| dc.date.issued | 2014-04-30T06:57:22Z | |
| dc.description.abstract | „A jó pap is holtig tanul” - tartja a magyar közmondás, amely akár a XXI. századi társadalmak jelmondata is lehetne. Ebben a rohamosan változó világban sohasem mondhatjuk, hogy már nincs szükségünk több tanulásra. Mindig tanulhatunk valami újat és kell is újat tanulnunk, hogy az élet számos területén sikeresek legyünk s lépést tartsunk a folyamatos fejlődéssel. A tanulás életünk részévé kell, hogy váljon. A formális tanulás fogalma a legtöbb ember számára ismert, ezért sokan hajlamosak csak az intézményi keretek között szerzett tudásukra fókuszálni, ha ismereteikről kérdezik őket, noha nem feledkezhetünk meg az oktatási rendszeren kívül eső non-formális és informális tanulásról sem. A tankötelezettségnek köszönhetően 16-18 éves korunkig iskolarendszeren belül teszünk szert az általános tudásra, alapműveltségre. Felnőttként azonban a főiskolán, egyetemen túl számos más, új lehetőség nyílik meg előttünk, hogy tanuljunk, tájékozódjunk, képezzük magunkat. Dolgozatom témájául az informális tanulást, mint tanulási módot választottam, mivel úgy gondolom hatalmas jelentőséggel bír napjainkban, mégis a legtöbb ember számára ismeretlen, vagy nehezen értelmezhető e fogalom. A legsokrétűbb, legegyedibb tanulási mód, s számomra az egyik legérdekesebb is, hiszen nincsenek vele szemben támasztott elvárások, követelmények, mindenki egyénileg választja meg mit és miként tanul. Azon túl a tanulás legősibb formája, már a kezdetek kezdetén, az első iskolák megjelenése előtt informális úton tanulta meg az ember az élet dolgait. Célom, hogy dolgozatom olvasói kicsit közelebbről megismerjék mit is jelent informálisan tanulni, s belássák, hogy az ily módon elsajátított ismeretek is éppolyan fontosak, mint azok, melyeket az iskolapadban ülve tanulunk meg. | hu_HU |
| dc.description.corrector | BK | |
| dc.description.course | Andragógia | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 58 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/190781 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | lifelong learning | hu_HU |
| dc.subject | informális tanulás | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | Informális tanulási szokások összehasonlítása eltérő végzettségű felnőttek vizsgálatában | hu_HU |