A fenntarthatóságra nevelés vizsgálata az Egyesített Óvoda és Bölcsőde Intézményében

Abstract

A dolgozat egy intézményt vizsgált, ahol az óvodapedagógusok hozzáállását, környezettudatos szemléletét, azoknak átadását a gyermekek felé írta le. A dolgozat elméleti része összefoglalja mi is a fenntarthatóság napjainkban, hogyan tudja az óvodapedagógus az óvodás gyermekek szemléletét formázni. Az óvoda, mint helyszín hogyan, milyen eszközökkel, berendezésekkel válhat környezettudatosabbá, fenntarthatóbbá. A vizsgálati részben az óvodapedagógusok hogyan állnak hozzá a fenntarthatósághoz. Az újrahasznosítás mennyire van jelen a napjaikban, hogyan, és milyen újrahasznosítható anyagokat, eszközöket, tárgyakat használnak. A séták, kirándulások gyakorisága, a kirándulások helyszínei. Milyen környezettudatos működést segítő berendezésekkel rendelkeznek az óvodákban.