7 CORE PRINCIPLES OF WALDORF EDUCATION FOR CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD)

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorRusli, Nor Amalina Binti
dc.contributor.authorBacskai, Katinka
dc.date.accessioned2024-07-22T20:37:06Z
dc.date.available2024-07-22T20:37:06Z
dc.date.issued2023-09-30
dc.description.abstractWaldorf education provides a developmentally appropriate, experiential, and academically demanding educational approach. It seeks to stimulate lifelong learning in all students while also allowing them to fully utilize their individual abilities.  Hence, the objective of this study is to establish how the seven core principles of Waldorf education will assist children with Autism Spectrum Disorder (ASD) to flourish. The Waldorf method, according to Priyanti and Warmansyah (2021), is utilized to help children attain a delicate blend of genuine experience, which leads to a strong level of confidence in their abilities. This applies the acquired abilities to use especially for ASD children. Furthermore, the significance of this paper can also assist the educational system in identifying the methodological underpinnings that will benefit these special kids. This study is a review of the literature to determine how the seven key principles of Waldorf education support children's moral growth and encourage free and independent thought, which promotes self-discovery. ASD children benefit greatly from educational philosophies that encourage the development of successful social-emotional behaviors and academic skills. Waldorf education, an educational philosophy that emphasizes developmentally appropriate hands-on learning, has been shown to improve social and academic outcomes for children with disabilities such as ASD.en
dc.description.abstractA Waldorf-pedagógia a fejlődésnek megfelelő, tapasztalati alapú és tudományos igényű oktatási megközelítést kínál. Arra törekszik, hogy minden tanuló esetében ösztönözze az egész életen át tartó tanulást, miközben lehetővé teszi, hogy a tanulók az egyéni képességeiket teljes mértékben kibontakoztassák. Jelen tanulmány célja annak bemutatása, hogy a Waldorf-pedagógia hét alapelve hogyan segíti az autizmus spektrum zavarral élő gyermekek boldogulását. A Waldorf-módszert Priyanti és Warmansyah (2021) szerint arra használják, hogy segítsék a gyermekeket a valódi tapasztalatok elérésében, mely a képességeikbe vetett erős bizalom kialakulásához vezet. A Waldorf-pedagógia alkalmas arra, hogy ezt a képeséget az autista gyermekekben is megerősítse. Ezen túlmenően, a tanulmány segítheti az oktatási rendszereket abban, hogy meghatározzák azokat a módszertani alapokat, amelyek előnyösek lehetnek a különleges bánásmódot igénylő gyerekek esetében. A tanulmány szakirodalmi áttekintést nyújt a Waldorf-nevelés hét alapelvének alkalmazásával kapcsolatban, bemutatja, hogy mindez hogyan támogatja a gyermekek erkölcsi fejlődését és hogyan ösztönzi a szabad és független gondolkodást, az önfelfedezést. Az autista gyermekek fejlesztésében nagyon hasznos az olyan nevelési filozófia, amely a sikeres szociális-érzelmi viselkedés és a tanulmányi készségek fejlesztését ösztönzi. A Waldorf-oktatás, egy olyan pedagógiai filozófia, amely a fejlődésnek megfelelő tapasztalati tanulást hangsúlyozza, mely bizonyítottan javítja a szociális és tanulmányi eredményeket a sajátos nevelési igényű diákok esetében is.hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat, Vol. 9 No. 3 (2023) , 133-148
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18458/KB.2023.3.133
dc.identifier.eissn2498-5368
dc.identifier.issue3
dc.identifier.jatitleKülönleges Bánásmód
dc.identifier.jtitleKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/376284
dc.identifier.volume9
dc.languageen
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/13326
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.ownerNor Amalina Binti Rusli, Dr. Bacskai Katinka
dc.subjectWaldorf educationen
dc.subjectprinciplesen
dc.subjectautism spectrum disorderen
dc.subjectASDen
dc.subjectWaldorf-pedagógiahu
dc.subjectelvekhu
dc.subjectautizmus spektrum zavarhu
dc.title7 CORE PRINCIPLES OF WALDORF EDUCATION FOR CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD)en
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
PDF (Angol)
Méret:
408.65 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Különleges Bánásmód (DE-Journals)