Szakdolgozatomban a Csarodai Herman Ottó Általános Iskolában a szülők és az intézmény kapcsolatát elemeztem. A szülők és a pedagógusok körében végzett vizsgálattal, az eredmények elemzésével, a jövőre nézve javaslatokat fogalmaztam meg a vezető számára. Célom, hogy a hiányosságok kiküszöbölésével a két fő nevelési színtér viszonya egy kölcsönös bizalmon nyugvó, partneri kapcsolattá formálódjon. Elemeztem az együttműködés jogi kereteit, a szülők szabad iskolaválasztásának lehetőségét. Rávilágítottam arra, hogy a kölcsönös tájékoztatás, a folyamatos együttműködés, a szülői bevonódás lehetőségeinek kiaknázása, bővítése mennyire fontos, hogy a partnerek a céljaikat el tudják érni. Összefüggést tártam fel a szülői végzettség, szülői elvárások és a bevonódás között. Arra a megállapításra jutottam, hogy a személytelenebb kapcsolattartási formák kezdenek begyűrűzni a kapcsolatba.