Hörstrategien im Unterricht

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorRadványi, Zsuzsanna
dc.contributor.authorBujdosó, Tünde
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2014-10-29T14:31:42Z
dc.date.available2014-10-29T14:31:42Z
dc.date.created2008-05
dc.description.abstractIn diesem Diplomarbeit wird das Hörverstehen im Deutschunterricht thematisiert, Begriffe und Strategien erklärt. Auf die folgende Frage wird die Antwort gesucht: wie kann man das Hörverstehen im Deutschunterricht durch Aufgaben fördern? Das zweistufiges Abitur wird vorgestellt, und die Hörverstehensaufgaben im Abitur analysiert.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursenémethu_HU
dc.description.degreeegyetemihu_HU
dc.format.extent43hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/199293
dc.language.isodehu_HU
dc.rights.accessrestrictedhu_HU
dc.subjectHörverstehenhu_HU
dc.subjectFremdsprachenunterricht
dc.subjectDeutsch als Fremdsprache
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Nyelvtudomány::Alkalmazott nyelvészethu_HU
dc.titleHörstrategien im Unterrichthu_HU
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Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Germanisztika Intézet)