Vizuális nevelés, vizuális játékok a bölcsődében

Abstract

Szakdolgozatomban arra szerettem volna felhívni a figyelmet, hogy a komplex bölcsődei gondozási – nevelési folyamatban mennyire kell hangsúlyos szerepet kapnia a vizuális nevelés területének. A dolgozatom elején érintőlegesen bemutattam a gyermekek kognitív fejlődési szakaszait, rávilágítottam a játék szerepére a fejlődési folyamat során. Foglalkoztam a játék fogalmi meghatározásával és a csecsemőkor első játékaival. Ismertettem a kisgyermekkort meghatározó különböző játékfajtákat. Dolgozatom fő részében először a vizualitással kapcsolatos alapfogalmak tisztázására került sor, majd foglalkoztam a vizuális észlelés jelentőségével és bemutattam a vizuális képességek fejlődését csecsemő- és kisgyermekkorban. Kitértem a dolgozatban a vizuális nevelés fejlesztési területeire, ezen belül is a vizuális észlelés nélkülözhetetlen elemeinek, a perceptuális konstanciáknak a bemutatására. Foglalkoztam a vizuális nevelés céljaival, feladataival és a vizuális fejlesztés lehetőségeivel a bölcsődében, végül pedig kitértem a bölcsődei vizuális nevelés során alkalmazható módszerek, és vizuális játékok ismertetésére. A játékok ismertetése során igyekeztem felhívni a figyelmet arra, hogy nagyon sokféle forrásból tájékozódhatunk, nyerhetünk ötleteket a különböző gyermeki tevékenységformák megvalósításához, de saját fantáziánknak semmi sem szabhat határt.