Meditáció hatása eltérő fejlődésmenetű fiatalok körében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPálfi, Sándor
dc.contributor.authorKósa, Viktória
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-12-15T11:45:53Z
dc.date.available2023-12-15T11:45:53Z
dc.date.created2023-10-19
dc.description.abstractA szakdolgozat témaválasztását indokolja azon társadalmi kérdés, miszerint a meditáció és annak klinikai hatásai egyre monumentálisabb népszerűségnek örvendenek Magyarországon. Ezen tanulmány célja, hogy feltérképezze a meditáció hatásait az eltérő fejlődésmenetű fiatalok körében. Hangsúlyt fektet elméleti részében a téma sajátosságait, fontos fogalmakat és meghatározásokat egyértelműen körvonalazza. Ezenkívül több szempontból is bemutatja azokat az alapelveket és tudományos megállapításokat, amelyek a témához kapcsolódnak. A tudományos kutatáskor a fókuszban olyan kérdések és hipotézisek álltak, amelyek segítségével összefüggéseket próbáltunk feltárni a gyógypedagógusok tevékenysége és a szakirodalmi források között. A kutatásban a mindfulness meditáció hatását vizsgálja tanulásban akadályozott gyermekeken és az ép fejlődésmenetű gyermekeken.
dc.description.courseGyógypedagógia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent51
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/363431
dc.language.isohu
dc.rights.accessHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectgyógypedagógia
dc.subjectmeditáció
dc.subjecteltérő fejlődés
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleMeditáció hatása eltérő fejlődésmenetű fiatalok körében
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)