A Bihari-sík tanösvényt feldolgozó foglalkoztató füzetek összeállítása alsós korosztály számára
| dc.contributor.advisor | Juhász, Lajos | |
| dc.contributor.author | Bona, Gabriella | |
| dc.contributor.department | DE--ATC--Mezőgazdaságtudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2010-05-27T07:26:25Z | |
| dc.date.available | 2010-05-27T07:26:25Z | |
| dc.date.created | 2010 | |
| dc.date.issued | 2010-05-27T07:26:25Z | |
| dc.description.abstract | Természetvédelmi mérnök hallgatóként megpályáztam egy tanösvényi foglalkoztató füzet sorozat összeállítását, megjelentetését, amely a bihari régió oktatási intézményeiben kerül terjesztésre a Bihari-sík Tájvédelmi Körzet természeti értékeit dolgozza föl, a Bihari-sík tanösvényen, általános iskola alsó tagozatos tanulói számára. A diplomamunkámban kifejtettem a foglalkoztató füzetek szükségszerűségének az okát, amely szerint hatékonyabbá teszi ilyen jellegű feldolgozása a tanösvényi környezeti nevelési formát. A diplomamunka célja: olyan életkori sajátosságoknak megfelelő füzet, - elsőtől-negyedikes osztályig - összeállítása, amely megfelel a környezeti nevelés alapelveinek. Kidolgoztam a megfelelő módszertant és bemutattam, hogy milyen eszközökkel érhetjük el a foglalkoztató füzet használatával a környezeti nevelés kívánalmait, követelményeit. A környezeti nevelést az adott szituációban, az adott témához leginkább illő nevelési módszerrel kívántam megközelíteni. E szerint a természeti értékek megismeréséhez használtam az analitikus és holisztikus, az értelmi és érzelmi, a gondolkodás és tevékenységközpontú stílusokat. Diplomadolgozatomban bemutattam az elsős füzet tartamát állomásonként. A bemutatás során kitértem arra, hogy mit és milyen eszközzel kívánok elérni a környezeti nevelés követelménye sorából. A szakirodalmi háttér tanulmányozásával megvizsgáltam a környezeti nevelés történetének nemzetközi, magyarországi főbb mozzanatait, amelyek során eljutottunk oda, hogy az emberiség számára 21. század legfontosabb feladati között a környezeti tudatformálás, létünk alapja. | hu_HU |
| dc.description.course | természetvédelmi mérnök | hu_HU |
| dc.description.degree | Msc | hu_HU |
| dc.format.extent | 108 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/96752 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | környezeti nevelés | hu_HU |
| dc.subject | tanösvény | hu_HU |
| dc.subject | Bihari-sík | hu_HU |
| dc.subject | foglalkoztató füzet | hu_HU |
| dc.subject | Csóka-füzetek | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Környezettudományok::Környezeti nevelés | hu_HU |
| dc.title | A Bihari-sík tanösvényt feldolgozó foglalkoztató füzetek összeállítása alsós korosztály számára | hu_HU |