A szakdolgozat témája a logopédusok szerepe a művészi beszéd oktatásában. A témaválasztást indokolja, hogy számos színművészet hallunk beszélni akár a színpadon, akár a filmvásznon, de keveset tudunk arról, hogyan sajátítják el a színészek a hangzó beszéd tökéletesítéséhez szükséges ismereteiket, hogyan készülnek fel a művészi beszéd megszólaltatására. A dolgozat célja, hogy megismerjük a színészek beszédtechnika és művészi beszéd elsajátításának módszereit, munkájukban hogyan alkalmazzák a már megszerzett elméleti és gyakorlati ismereteiket, és a színészképzésben közreműködő szakemberek beszédoktatási kompetenciáit a színművészek tapasztalatai alapján. A vizsgálatban a nyíregyházi Móricz Zsigmond Színház társulatának nyolc színművésze vett részt. A vizsgálatban a félig strukturált interjú módszerét alkalmaztuk, különböző szempontok alapján meghatározott kérdéseket tettünk fel, de válaszaikon túl a színészek személyes tapasztalataikat is megosztották, melyek kiegészítésként szolgáltak az elemzéshez.