Jelen dolgozat az óvodáskorú gyermekek családrajzának elemzésével a kötődés rajzjegyeinek megnyilvánulásait, mibenlétét vizsgálja. A szakdolgozat elméleti hátterében a családrajzok vizsgálati szempontjai szerint a rajzolót befolyásoló fejlődéslélektani, pszichológiai kitekintéssel érintjük a gyermeki rajzolás belső és külső motivációs tényezőit, a gyermekrajzok érzelmi jelrendszerének bemutatását, és a kötődési típusok definícióját. A rajzolás teljes folyamatát feltáró dolgozat esettanulmány jellegű. A vizsgálathoz szükséges mintagyűjtés, és módszer esetünkben lezajlott folyamatát, valamint a mintaadók bemutatását sem kerülhettük el a személyiségi jogokat tiszteletben tartva. A rajzok taglalása a családi kapcsolatok emocionális jelrendszerére összpontosít, az optimális értelmezés miatt, nem hagyva figyelmen kívül a fejlettséget és az életkori sajátosságokból eredő rajzjegyeket sem. Végül a rajzjegyeken keresztül kivetülő családi kapcsolatok támogatására teszünk javaslatokat, kizárólag olyanokat, amelyekre az óvodapedagógusnak módszertani és szakmai kompetenciája által lehetősége nyílik.