CIGÁNY NYELV HELYE A KÖZOKTATÁSBAN

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorNagygyőryné Kerti , Ibolya
dc.date.accessioned2021-06-29T11:13:43Z
dc.date.available2021-06-29T11:13:43Z
dc.date.issued2018-12-29
dc.description.abstractThe Hungarian gypsy population is not only varied from the social, cultural, and ethnic side, but also from the lingual viewpoint. The education, health, the situation of the labour market, and the social sciences discourses are continuously in connection with the Gypsy people. At the same time, the examination of the gypsy language and the use of gypsy language can only be the interest of a narrow professional circle, while the phases of gradual language changes, language retention, and loss, or the language policy issues are showing particular problems.   We are talking about a language that has been able to preserve its origins, besides the forced lingual and ethical assimilation. In our country, the form of national upbringing and education is always really closely related to educational policy. In my opinion, every student in the educational institutions is enriched with the knowledge of other nationalities' cultures and language, as they have the opportunity for studying it.  During the statistical analysis, we looking for answers to the question of whether this relationship can be traced between the territorial distribution of Roma Gypsies and the schools of Gypsy nationality education.en
dc.description.abstractA magyarországi cigány népesség nemcsak társadalmi, kulturális és etnikai, hanem nyelvi szempontból is sokszínű. Az oktatás, az egészségügy, a munkaerőpiaci helyzet, és a társadalmi rétegződés cigánysággal kapcsolatos kérdései folyamatosan a társadalomtudományi diskurzus részei. Ugyanakkor a cigány nyelv és a cigány nyelv használatának vizsgálata csak szűk szakmai kör érdeklődésére tarthat számot, miközben a fokozatos nyelvcsere, a nyelvmegtartás és nyelvvesztés, vagy a nyelvpolitika kérdései különösen aktuális problémavilágot mutatnak. Olyan nyelvről beszélünk, amely hosszú évszázadokon keresztül fent tudott maradni az indokolatlanul erőltetett nyelvi és etnikai asszimiláció mellett. Hazánkban a nemzetiségi nevelés, oktatás formája mindig szorosan összefügg a mindenkori oktatáspolitikával. Úgy gondolom, az oktatási intézményekben minden tanuló gazdagodik egy másik nemzetiség kultúrájának, nyelvének megismerésével, amennyiben lehetősége van az iskolában tanulni azt. A statisztikai elemzés során arra kerestük a választ, hogy kimutatható-e összefüggés a cigányság területi megoszlása és a cigány nemzetiségi oktatást folytató iskolák között.hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat, Évf. 4 szám 4 (2018) , 73-81
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18458/KB.2018.4.73
dc.identifier.eissn2498-5368
dc.identifier.issue4
dc.identifier.jatitleKülönleges Bánásmód
dc.identifier.jtitleKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/319285en
dc.identifier.volume4
dc.languagehu
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/7950
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.ownerNagygyőryné Kerti Ibolya
dc.subjectnational language educationen
dc.subjectidentityen
dc.subjectGypsy languageen
dc.subjectlanguage preservationen
dc.subjectnemzetiségi nyelvoktatáshu
dc.subjectidentitáshu
dc.subjectcigány nyelvhu
dc.subjectnyelvmegőrzéshu
dc.titleCIGÁNY NYELV HELYE A KÖZOKTATÁSBANhu
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
PDF
Méret:
285.01 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Különleges Bánásmód (DE-Journals)