A fenntarthatóság manapság széles körben vizsgált fogalom, amely a környezet helyzetének romlása miatt fogalmazódott meg és került előtérbe. Ehhez hasonlóan az oktatás helyzete is mindinkább felmerül különféle kutatásokban. Szakdolgozatom témája a két témakör összekapcsolása révén alakult ki, mely szerint a fenntarthatóság oktatásban való jelenlétét és szerepét vizsgálom. Elsősorban az egyetemi hallgatók szemléletére irányul a dolgozat, a magyarországi egyetemisták hazai egyetemekről kialakított véleményét mutatja be. Emellett az oktatási intézmények szerepére is kitér a dolgozat. Az intézmények szerepét vizsgálja abból a szempontból, hogy milyen jelentőséggel bírnak a környezettudatosság témájának diákokkal való megismertetésében.