Szakdolgozatom középpontjában egy olyan kombinatorika-dolgozat elemzése áll, melyet egy szolnoki szakközépiskola nappali, intenzív tagozatos tanulói írtak meg. A dolgozattal az volt a célom, hogy betekintést nyerjek a tanulók gondolkodásába, mennyire befolyásolja a gondolkodást a megszokott szövegkörnyezettől és típuspéldáktól való eltérés, megpróbáljam feltárni az esetleges hibák forrásait, illetve a dolgozat megírását vállaló 3 osztály között párhuzamot vonjak.