A szövegértés vizsgálata általános iskolás diákok körében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorBeniczkyné, Klára Beáta
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-04-19T07:59:34Z
dc.date.available2022-04-19T07:59:34Z
dc.date.created2022-04-17
dc.description.abstractA szakdolgozat az olvasás és szövegértés témakörét járja körül. Tárgyalja a fogalom meghatározását, változásait; az olvasás és szövegértés kialakulásához szükséges képességek és készségek rendszertét; az olvasás tanításának történetét; az olvasás és szövegértés tanításának és fejlesztésének mai magyarországi helyzetét (PISA 2018 felmérés eredményei, NAT, tankönyvek) és problémáit, kitérve a szakértők által kínált lehetséges megoldási javaslatokra is. Kitekint a Waldorf-iskolák alternatív pedagógiai módszertanára is. A szakdolgozat gyakorlati része általános iskolás, 5. osztályos tanulók szövegértési teljesítményét vizsgálja. A kismintával (állami iskolában és Waldorf-iskolában tanuló diákok részvételével) felvett szövegértés mérés egy rövid mesét és hozzá tartozó (információ-visszakereső, értelmezést és reflexiót mérő) feladatokat tartalmaz, kiegészítve az olvasási gyakoriságra vonatkozó kérdésekkel.hu_HU
dc.description.coursefejlesztőpedagógushu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent63hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/330808
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectszövegértéshu_HU
dc.subjectolvasáshu_HU
dc.subjectalternatív pedagógiahu_HU
dc.subjectWaldorf-módszerhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA szövegértés vizsgálata általános iskolás diákok körébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)