Logopédiai szűrőeljárások eredményeinek értékelése a Hajdú-Bihar Vármegyei Pedagógiai Szakszolgálat Hajdúböszörményi Tagintézményében

Abstract

A nyelv az emberi kommunikáció elsődleges eszköze, amely nem csupán gondolataink és érzéseink kifejezésére szolgál, de meghatározó szerepet tölt be személyiségünk fejlődésében, társas kapcsolataink alakításában és a társadalomba való beilleszkedésünkben is. Mindezeken felül alapvető szerepet játszik a tanulásban, az ismeretszerzésben és a gondolatok kifejezésében, ezért a nyelvi fejlődés minősége meghatározó jelentőségű az ember egész életútja során. Ideális esetben a nyelvelsajátítás folyamata, azaz a nyelv- és beszédfejlődés szinte észrevétlenül, egyénenként eltérő, de jól behatárolható gyors ütemben fejlődik a gyermek 2-3 éves koráig, majd némi lassulást követően tulajdonképpen egy élethosszig tartó folyamatot jelent. Jelen dolgozatban célunk a Hajdú-Bihar Vármegyei Pedagógiai Szakszolgálat Hajdúböszörményi Tagintézmény ellátási körébe tartozó három- és ötéves korú gyermekek logopédiai szűrési eredményeinek alapján a beszédfejlődés és nyelvi képességek vizsgálata, majd a kapott eredmények szakirodalmi adatokkal való összevetese volt.