Az óvoda és a család kapcsolata

Abstract

A hagyományos, személyes kapcsolattartási formák mellett egyre hangsúlyosabbá válnak a digitális kommunikációs csatornák, amelyek az információáramlás gyorsaságát, elérhetőségét és rendszerességét jelentősen befolyásolják. Mindez az óvoda és a család kapcsolatában is újfajta együttműködési formákat eredményez. A dolgozat bemutatja a család elsődleges szocializációs szerepét, valamint az óvoda intézményes nevelőmunkájának kiegészítő és támogató funkcióját. Elemzi, hogy a társadalmi és technológiai változások miként alakítják át az óvoda és a család kapcsolatát, különösen a digitális kommunikáció elterjedésének hatására. A dolgozat célja feltárni a digitális kommunikációs formák és csatornák szerepét az információáramlásban és a szülőkkel való együttműködés minőségében. Az elméleti rész szakirodalmi és jogszabályi háttérre épülve ismerteti a család és az óvoda kapcsolatának pedagógiai alapjait, valamint bemutatja a Liget Óvoda pedagógiai programját. A kutatás empirikus része kérdőíves vizsgálat keretében a szülők tapasztalatait és véleményét elemzi a digitális kapcsolattartás hatékonyságáról. A vizsgálat kitér a használt digitális felületekre, azok gyakoriságára, valamint az észlelt előnyökre és hátrányokra, és arra keresi a választ, hogy a digitális kommunikáció miként járul hozzá az óvoda és a család közötti kapcsolattartás eredményességéhez.