Szakdolgozatom témája önismeret-fejlesztő órasorozat kidolgozása és megtartása 7. osztályos általános iskolai tanulóknak. Pályaválasztási tanácsadóként azt tapasztalom, hogy a pályaválasztási döntést sok esetben nehezíti az önismeret hiánya, a tanulók nehezen határozzák meg saját érdeklődési köreiket, erősségeiket, jövőbeni céljaikat. A „Titkok kamrája” önismeret-fejlesztő órasorozat célja a tanulók önismeretének fejlesztése oly módon, hogy számukra hasznosítható legyen a pályaválasztási döntésük során. Szakdolgozatom célja a pályaválasztási tanácsadó munkám területén a mentálhigiénés ismeretekre alapozott, újszerű és releváns módszer bemutatása és kipróbálása. Munkám első részében az önismeretnek a pályaorientációban betöltött szerepével, a pályaorientációnak és az önismeret-fejlesztésnek az oktatási intézményekben történő megvalósulásával, valamint a pályaválasztó Z generációs diákok sajátosságaival foglalkozom. Dolgozatom további részeiben az önismeret-fejlesztő órasorozat felépítését, tematikáját, eszközeit és megvalósítását mutatom be kitérve arra, hogy az órasorozat során megfogalmazódott kérdés és a megszerzett tudás, élmény hogyan hasznosul a pályaválasztás folyamatában. A dolgozatom tárgyát képező önismeret-fejlesztő órasorozat egy komplex pályaorientációs folyamat részét képezi, amelyet szeretnék gyakorlatként bevezetni és alkalmazni a munkám során.