Teljesítménymotiváció, általános feladatmegoldó intelligencia és iskolai eredményesség összefüggéseinek vizsgálata a kötődés tükrében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKondé Zoltánné Inántsy - Pap, Judit
dc.contributor.authorBékési, Tekla
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-05-10T10:34:56Z
dc.date.available2021-05-10T10:34:56Z
dc.date.created2021-04-10
dc.description.abstractKutatásom célja az volt, hogy a teljesítménymotiváció, általános feladatmegoldó intelligencia és az iskolai eredményesség összefüggéseit megvizsgáljam 11-12 éves tanulók körében. Továbbá célom volt feltárni, hogy az anyához fűződő kötődés befolyásolja e az előbb említett tényezők alakulását. Ha a genetikailag nagymértékben meghatározott IQ-t nem is, de a teljesítményhez fűződő motívumainkra hatással van? Egy biztonságosan kötődő gyermek teljesítménymotiváltabb? Fontosnak tartottam az általam két évvel ezelőtt tesztelt diákokkal való találkozást és utánkövetésüket. Ennek fényében a vizsgálat longitudinális és feltáró jelleget is kapott. Ezzel többek között olyan érdekes kérdésekre kaptam választ, mint hogy változtak e a tanulók iskolai eredményei 2 év elteltével vagy hogy mennyire tekinthető a kötődés, teljesítménymotiváció állandó konstruktumnak.hu_HU
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent55hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/309204
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectteljesítménymotivációhu_HU
dc.subjectintelligencia
dc.subjectiskolai eredményesség
dc.subjectkötődés
dc.subjectcsavarteszt
dc.subjectraven
dc.subjectmadárfészek
dc.subjectrajzteszt
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleTeljesítménymotiváció, általános feladatmegoldó intelligencia és iskolai eredményesség összefüggéseinek vizsgálata a kötődés tükrébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)