A komplex instrukciós program a biológiatanításban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorRevákné Markóczi, Ibolya
dc.contributor.authorTóth, Adina Anna
dc.contributor.departmentDE--Természettudományi és Technológiai Kar--Biológiai és Ökológiai Intézethu_HU
dc.date.accessioned2018-05-08T13:13:43Z
dc.date.available2018-05-08T13:13:43Z
dc.date.created2018-05-04
dc.description.abstractKét nem hagyományos tanítási módszer és a komplex instrukciós program ismertetése. A hejőkeresztúri IV. Béla Általános Iskolában működő komplex instukciós program bemutatása. Az iskolában szerzett tapasztalatok leírása. A komplex instukciós program előnyeinek és státuszkezelő szerepének bemutatása. A IV. Béla Általános Iskolában végzett vizsgálódásaim leírása. A két hagyományos tanítási módszerek szerint működő iskolában (Gárdonyi Géza Katolikus Általános Iskola, Szent István Katolikus Általános Iskola) és a hejőkeresztúri általános iskolában kitöltetett kérdőívek elemzése és értékelése. A komplex instukciós program biológiatanításra gyakorolt hatásának ismertetése.hu_HU
dc.description.correctorDO
dc.description.correctorGj
dc.description.courseangol-biológia osztatlan tanári szakhu_HU
dc.description.degreeegységes, osztatlanhu_HU
dc.format.extent36 oldalhu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/251490
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectKIPhu_HU
dc.subjectbiológia
dc.subjectcsoportmunka
dc.subjectstátuszkezelés
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Biológiai tudományokhu_HU
dc.titleA komplex instrukciós program a biológiatanításbanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Biológiai és Ökológiai Intézet)