Kreatív tevékenységek jelentősége a tanulásban akadályozott gyermekek nevelésében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorTóth, Adrienn Katalin
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-04-13T10:37:18Z
dc.date.available2021-04-13T10:37:18Z
dc.date.created2021-04-13
dc.description.abstractA kreativitást igénylő módszerek, tevékenységek egyre nagyobb figyelmet kapnak napjainkban. A dolgozat leginkább az intézményes keretekre helyezi a hangsúlyt, taglalja az iskolán belül és kívül megvalósítható, kreativitást fejlesztő lehetőségeket. Ismereti ezek hatását a tanulásban akadályozott gyermekek készségeire, képességeire, kiemelve a gyógypedagógus szerepét a folyamatban. Összehasonlítja a tanulásban akadályozott és ép tanulók kreatív személyiségjegyeit, feltárva a különbségeket, illetve hasonlóságokat, következtetéseket von le. Magyarázza a kreatív tevékenységek fejlesztő hatását, összekapcsolja a hatékony ismeretelsajátítással, önkifejezéssel, készségfejlesztéssel.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent40hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/305734
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectkreativitáshu_HU
dc.subjecttanulásban akadályozotthu_HU
dc.subjectkreativitás fejlesztéshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleKreatív tevékenységek jelentősége a tanulásban akadályozott gyermekek nevelésébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)