Pedagógusok életmódja és szabadidőfelhasználása a mindennapi munkaterhelés tükrében

Abstract

A szakdolgozat átfogó képet ad az óvodapedagógusok életmódjáról és szabadidő felhasználásukról a mindennapi munkaterhelésük tükrében. A kutatás elsődleges célja annak feltárása volt, hogy a felelősságteljes hivatással járó fitikai és mentális terhek miként befolyásolják a pedagógusok regenelálódási lehetőségeit és a munka-magánélet egyensúlyát. Az elméleti háttérben részletesen elemzem a láthatatlan munka jelenségét és az elnőíesedésből fakadó kettős terheket. A kérdőív vizsgálat eredményei rámutattak arra, hogy a munkaterhelés növekedése közvetlenül csökkenti a szabadidő mennyiségét. Különösen kritikus helyzetben vannak a kisgyermeket neleő óvodapedagógusok, akiknek a heti én idejük jelentősen elmarad gyermektelen kollégáiktól. A dolgozat kitér a település típusok szerinti különbségekre is, megállapítva, hogy a nagyobb városokban dolgozók gyakrabban vesznek részt kulturális programokon. Az összegzés hangsúlyozza a pedagógusok mentális támogatásának jelentőségét.