Daloló Kezek

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBujdosóné Papp, Andrea
dc.contributor.authorKovácsné Hudák, Mária
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-04-22T07:35:02Z
dc.date.available2021-04-22T07:35:02Z
dc.date.created2021-04-21
dc.description.abstractA dolgozat annak a vizsgálatát tűzte ki célul, hogy a tanulásban akadályozott tanulók milyen kompetenciái fejleszthetők a művészettel neveléssel és egy művészeti csoporthoz való tartozással. A kutatás alapját egy művészeti csoport tevékenysége adta. A kutatás kérdőív és interjú formájában történt. A kérdőívet olyan pedagógusok töltötték ki, akik tanulásban akadályozott tanulókkal foglalkoznak. Az interjúk egy speciális művészeti csoport tagjaival és az őket tanító pedagógusokkal készültek. A vizsgálat eredménye szerint a művészettel nevelés és egy művészeti csoporthoz való tartozás segít fejleszteni többek között a személyes és társas kapcsolati kompetenciákat, a kommunikációs kompetenciákat, a tanulás kompetenciáit és a kreativitás, önkifejezés és kulturális tudatosság kompetenciáit. A kutatás eredményei hasznosíthatók a tanulásban akadályozott tanulók oktatás-nevelés folyamataiban.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent61hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/306689
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectTanulásban akadályozottsághu_HU
dc.subjectMűvészettel neveléshu_HU
dc.subjectSpeciális művészeti csoporthu_HU
dc.subjectKompetenciákhu_HU
dc.subjectFejlesztéshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleDaloló Kezekhu_HU
dc.title.subtitleA művészettel nevelés és a művészeti csoporttagság fejlesztő hatásainak vizsgálata tanulásban akadályozott tanulók esetébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)