REGGIO EMILIA APPROACH TO SPECIAL NEEDS CHILDREN

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorRusli, Nor Amalina Binti
dc.contributor.authorVarga Nagy, Anikó
dc.date.accessioned2024-07-22T20:37:07Z
dc.date.available2024-07-22T20:37:07Z
dc.date.issued2023-09-30
dc.description.abstractThe purpose of this paper is to discover the way Reggio Emilia addresses special needs children. This research will discuss several theories from educational psychologists such as Vygotsky, Gardner, Piaget, Bronfenbrenner, Bruner, and Dewey that are used in the Reggio Emilia approach. The Reggio Emilia approach can help special needs children optimize their learning ability, facilitate learning through experience, and give them the opportunity and courage to try something new. Thus, the purpose of this article is to investigate the extent to which the Reggio Emilia approach can aid in the development of special needs children's creativity, as well as to inform the community about the form of early Reggio Emilia education for special needs children.en
dc.description.abstractA tanulmány célja annak feltárása, hogy milyen módon foglalkozik a “Reggio Emilia” a sajátos nevelési igényű gyermekekkel. A tanulmány a Reggio Emilia megközelítésben alkalmazott kutatók (például Vygotsky, Gardner, Piaget, Bronfenbrenner, Bruner és Dewey) elméleteit tárgyalja. A Reggio Emilia megközelítés segíthet a sajátos igényű gyermekek tanulási képességeinek optimalizálásában, megkönnyíti a tapasztalatokon keresztül történő tanulást és lehetőséget, bátorságot ad nekik, hogy kipróbáljanak valami újat. A cikk célja annak vizsgálata, hogy a Reggio Emilia megközelítés milyen mértékben segítheti a sajátos nevelési igényű gyermekek kreativitásának fejlődését, valamint, hogy bemutassa a sajátos nevelési igényű gyermekek korai nevelése során alkalmazható Reggio Emilia nevelési formákat.hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat, Vol. 9 No. 3 (2023) , 149-168
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18458/KB.2023.3.149
dc.identifier.eissn2498-5368
dc.identifier.issue3
dc.identifier.jatitleKülönleges Bánásmód
dc.identifier.jtitleKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/376285
dc.identifier.volume9
dc.languageen
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/13327
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.ownerNor Amalina Binti Rusli, Dr. Varga Nagy Anikó
dc.subjectReggio Emilia approachen
dc.subjectspecial needsen
dc.subjectchildrenen
dc.subjectdevelopmenten
dc.subjecttheoriesen
dc.subjectReggio Emilia megközelítéshu
dc.subjectspeciális igényekhu
dc.subjectgyerekekhu
dc.subjectfejlődéshu
dc.subjectelméletekhu
dc.titleREGGIO EMILIA APPROACH TO SPECIAL NEEDS CHILDRENen
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
PDF (Angol)
Méret:
406.06 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Különleges Bánásmód (DE-Journals)