Fenntarthatóság a tanteremben:Az oktatás szerepe a fenntarthatóság, a klímaszorongás és a cselekvési szándék alakításában a középiskolás diákok életében
| dc.contributor.advisor | Piroska, Harazin | |
| dc.contributor.author | Mizsei, Zsolt | |
| dc.contributor.department | DE--Gazdaságtudományi Kar | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-05T13:48:30Z | |
| dc.date.available | 2026-01-05T13:48:30Z | |
| dc.date.created | 2025-10-29 | |
| dc.description.abstract | Diplomadolgozatom célja a fenntarthatóság,a klímaváltozás és klímaszorongás megjelenése a középiskolás korosztály életében.A szakirodalmi áttekintés során bemutattam a fenntarthatóság kialakulásához vezető utat, fenntarthatóság fogalmának születését és fontosabb mérföldköveit napjainkig ,illetve hogyan jelenik meg az oktatásban. Vizsgálataim során feltáró jellegű elemzéssel kerestem a klímaváltozás és a klímaszorongás közötti ok-okozati összefüggéseket magyarországi középiskolások bevonásával. Kérdőívem segítségével a magyarországi oktatásban résztvevő diákok környezeti attitűdjének három fő komponensét – a kognitív , affektív és konatív – térképezte fel, hangsúlyt fektetve a jövővel kapcsolatos percepciók és a szorongási szintek mérésére. A kutatás záró szakaszában a rendszerszintű civilizációs krízisből adódó kihívásokra kerestem beavatkozási javaslatokat. A fókusz arra irányult, hogy miként biztosítható a fiatal generáció cselekvőképessége a komplex globális kihívások kezeléséhez szükséges paradigmaváltás során. | |
| dc.description.course | Közgazdász tanár | |
| dc.description.degree | MSc/MA | |
| dc.format.extent | 69 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2437/401589 | |
| dc.language.iso | hu | |
| dc.rights.info | Hozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében. | |
| dc.subject | fenntarthatóság | |
| dc.subject | középiskola | |
| dc.subject | klímaváltozás | |
| dc.subject | klímaszorongás | |
| dc.subject | diák | |
| dc.subject.dspace | Közgazdaságtudomány | |
| dc.title | Fenntarthatóság a tanteremben:Az oktatás szerepe a fenntarthatóság, a klímaszorongás és a cselekvési szándék alakításában a középiskolás diákok életében | |
| dc.title.translated | Sustainability in the Classroom: The Role of Education in Shaping Sustainability, Climate Anxiety, and Intention to Act in the Lives of High School Students |
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
1 - 2 (Összesen 2)
Nincs kép
- Név:
- nyilatkozat_2025_10_29.pdf
- Méret:
- 171.28 KB
- Formátum:
- Adobe Portable Document Format
- Leírás:
- Nyilatkozat
Nincs kép
- Név:
- Sustainability in the Classroom_The Role of Education in Shaping Sustainability_Climate Anxiety_and Intention to Act in the Lives of High School Students_2025.pdf
- Méret:
- 2.13 MB
- Formátum:
- Adobe Portable Document Format
- Leírás:
- Diplomadolgozat
Engedélyek köteg
1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
- Név:
- license.txt
- Méret:
- 2.26 KB
- Formátum:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Leírás: