Tanulási stílusok jelentősége az osztályteremben

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBálintné Lipták, Csilla
dc.contributor.authorEgri, Zsuzsanna
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2017-01-09T16:35:35Z
dc.date.available2017-01-09T16:35:35Z
dc.date.created2016-12-19
dc.description.abstractDolgozatom célja, hogy feltérképezzem, milyen jelentőséggel bír a tanulási stílusok alkalmazása az osztályteremben. Elemezem, milyen különböző megközelítések léteznek tanulási stílus modellek tekintetében. Ezután bemutatom a Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolájában készített esettanulmányomat, melyet az összefüggő féléves gyakorlatom során végeztem a 10/a haladó angol csoportjában. Munkám során arra kerestem megerősítést, hogy a tanulási stílusok figyelembe vételével hatékonyabban tudjuk differenciálni a tanításunkat azzal, hogy minél változatosabb módszereket használunk, figyelembe véve az egyén tanulási stílusát. Az idő rövidsége miatt nem találtam egyértelmű bizonyítékot, azonban az eredmények azt mutatják, hogy érdemes figyelembe venni a tanulási stílusokat a jövőben, s folytatni a kísérletezést.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.courseAngol-Francia Tanárihu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent27hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/233777
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttanuláshu_HU
dc.subjecttanulási stílus
dc.subjectstratégia
dc.subjectnyelvoktatás
dc.subjectdifferenciálás
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleTanulási stílusok jelentősége az osztályterembenhu_HU
dc.title.translatedThe Significance of Learning Styles in the Classroomhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (BTK Tanárszak)