Művészeti múzeumok andragógiai szempontú vizsgálata

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorJuhász, Erika
dc.contributor.authorSzabó, Ágnes
dc.contributor.departmentDE--TEK--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2013-05-13T07:43:23Z
dc.date.available2013-05-13T07:43:23Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2013-05-13T07:43:23Z
dc.description.abstractA tanulmány a múzeumi kultúraközvetítés hazai és nemzetközi trendjeit kívánja bemutatni, elsősorban múzeumpedagógiai és -andragógiai szempontokat figyelembe véve. A társadalmi változásoknak köszönhetően a múzeumok szerepe az eredeti feladataikhoz képest jelentősen módosult; ma már nem tudósok elefántcsonttornyai, hanem egyre inkább közösségi terek. A múzeumokban alkalmazható tanulási, tanítási módszerek alkalmasak a formális oktatás hiányosságainak kiküszöbölésére, emellett társadalomformáló szerepük is van. A múzeumi közművelődés fejlődése mellett foglalkozunk a múzeumpedagógus és múzeumandragógus szakma kialakulásával, valamint az alkalmazott kultúraközvetítési és non-formális tanulási módszerekkel. Az empirikus kutatásban 5 művészeti múzeum honlapját vizsgáljuk meg. Az oldalakon végighaladva elsősorban azt figyeljük meg, hogy a múzeumba érkező fiatalok, felnőttek és idősek milyen non-formális tanulási alkalmakon vehetnek részt, ezzel gyarapítva ismereteiket. Az vizsgált múzeumok a következők: • Musée du Louvre • Pergamonmuseum • Szépművészeti Múzeum • Hermitage Museum (Ermitázs) • Metropolitan Museum of Artshu_HU
dc.description.courseAndragógiahu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent59hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/167910
dc.language.isohuhu_HU
dc.rights.accessno_restrictionhu_HU
dc.subjectmúzeumandragógiahu_HU
dc.subjectmúzeumi tanuláshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány::Felnőttneveléshu_HU
dc.titleMűvészeti múzeumok andragógiai szempontú vizsgálatahu_HU
dc.title.subtitleFelnőttkori tanulás a Metropolitantől a Szépművészetiighu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)