Középiskolai tanárok kiégésének és pedagógus-diák közötti kötődésének vizsgálata

Abstract

A célom a szakdolgozatommal az, hogy a középiskolai tanárok, milyen szinten állnak a kiégés viszonylatában és ennek az alfaktoraiban. Emellett ami szorosan kapcsolódik a kiégés mérése mellé az a tanuló-pedagógus kapcsolat, természetesen ennek alfaktorai mérése is szerepet játszott. Céljaim közt szerepelt, hogy a testnevelő tanárok kevésbé fogékonyak a kiégésre és jobb a tanuló-pedagógus kapcsolatuk, mint az egyéb területen oktató kollégáiké. Mindezek mellett célként tűztem ki, hogy az egyes életszakaszokban, ahogy öregszik a tanár, egyre jobban ki lesz-e égve. Érdekelt, hogy a nemek között lehet e különbség a kiégés és a tanuló-pedagógus kapcsolat között.