Dolgozatomban a hajdúnánási nevelőszülős gyermekeket kívánom közelebbről szem-ügyre venni, azon belül is az óvodáskorúakra fókuszálva. Hajdúnánáson közel 20 család vállal nevelőszülői munkát valamint több lakásotthon is található a városban. Az ideérkező gyermekek a környező településekről származnak, így Hajdú-Bihar megyéből, de távolabbról is, mint Szabolcs-Szatmár-Bereg megyéből, Borsod-Abaúj-Zemplén megyéből valamint Nógrád megyéből. Ezen megyékben nagyobb létszámban élnek romák, mint Magyarország más részeiben. Dolgozatom témájában két hipotézist fogalmaztam meg. Először azt kívánom tárgyalni dolgozatomban, hogy a roma és nem roma nevelőszülőknél nevelkedő gyermekek különböző képpen illeszkednek-e be az új családba, mivel alapvetően más-más kulturális környezetből érkeztek, így különböző értékek szerint szocializálódtak. Dolgozatom következő egységében azt kívánom tanulmányozni, hogy a nevelőszülőknél élő gyermekek társas kapcsolataikban, játékukban, testi és lelki fejlődésükben nem térnek-e el azoktól a gyermekektől, mint azok, akik a vérszerinti szüleikkel élnek. Kutatásomat strukturált interjúk által végeztem el. Az interjúkhoz segítségemre volt öt, Hajdúnánáson élő nevelőszülői munkát ellátó csa-lád tagjai, valamint a város óvodájában dolgozó hét óvodapedagógus, két pedagógiai asszisz-tens és egy dajka, akik pályafutások során mind személyes tapasztalatot szereztek a nevelő-szülőknél gondozott gyermekek óvodai körülmények között történő nevelésében, megfigyelé-sében.