A gyógypedagógus a team munkában
A gyógypedagógus a team munkában
dc.contributor.advisor | Balázs-Földi, Emese | |
dc.contributor.author | Réfi, Nikolett | |
dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2022-04-05T09:39:27Z | |
dc.date.available | 2022-04-05T09:39:27Z | |
dc.date.created | 2022-04-05 | |
dc.description.abstract | A szakdolgozat bemutatja a gyógypedagógus szakmai kompetenciáit a team munkában, illetve, hogy a nevelés és fejlesztés sikerességének elérése érdekében milyen szakemberekkel és milyen módon működik együtt. Hogy milyen szinten valósul meg a team munka a szakmai partnerek között és milyen kihívások, problémák jönnek létre az együttműködés során. A téma vizsgálata egy saját készítésű online kérdőívvel zajlott. A kutatásban összesen 120 fő vett részt, a vizsgálati minta legnagyobb részét középkorú személyek alkották. A kutatás feltárja még, hogy az együttműködés során létrejövő problémákat milyen módon lehetne megoldani. Ezenkívül szintén fontos kérdés, hogy gyógypedagógiában milyen feltételek lehetnek szükségesek egy sikeres szakmai együttműködéshez. Arra a kérdésre is keressük a választ, hogy a szülővel való kapcsolattartás mennyire fontos a szakemberek együttműködéséhez. Összességében a kapott eredmények segítséget nyújthatnak különböző hibák, illetve kiaknázatlan lehetőségek feltárására, mely nagyban segítheti a szakemberek sikeres munkáját. | hu_HU |
dc.description.course | Gyógypedagógia | hu_HU |
dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
dc.format.extent | 60 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/329993 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | gyógypedagógus | hu_HU |
dc.subject | együttműködés | hu_HU |
dc.subject | team munka | hu_HU |
dc.subject | szakmai partnerek | hu_HU |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
dc.title | A gyógypedagógus a team munkában | hu_HU |
dc.title.subtitle | A szakmai partnerekkel való együttműködés vizsgálata és annak fejlesztési lehetőségei | hu_HU |