Értelmileg akadályozott tanulók adaptív funkcionálási szintjének összehasonlítása a szociális élettér mentén
Fájlok
Dátum
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
A szakdolgozati témaválasztás szakterületét illetően egyértelműen befolyásolt az érdeklődés az értelmileg akadályozott személyek adaptív funkcióinak a vizsgálata iránt, melyhez hozzásegített és motivált a tanulmányaim során elsajátított ismeretanyag. A szakdolgozat elméleti háttere betekintést nyújt az értelmileg akadályozottság megértésére, kialakulásának eredetére, osztályozására, ezen belül választ ad az adaptív funkcionálás fogalmának megértésére és annak felmérési lehetőségeire. Bemutatja az értelmileg akadályozott személyek adaptív funkcionálásának felmérési lehetőségeit, különös tekintettel a vizsgálat során alkalmazott Vineland Szociális Képességeket Vizsgáló tesztet, alkalmazásának lehetőségét, annak kiértékelési módját. Betekintés nyerhető a vizsgált személyek különböző szociális életterei, azok jellemzői.