Dolgozatom vizsgálati fókusza az önuralom és az impulzivitás felé irányult, összefüggéseket keresve a tanulmányi eredményre, intelligenciára és végrehajtó funkcióra vonatkozóan. Kutatásom célja az volt, hogy egy olyan kérdőívet tárhassak a magyar iskolák, pedagógusok elé, mely egyszerűen és gyorsan, de megbízhatóan méri az önuralmat. Itt fontos felhívni arra a figyelmet, hogy egyetlen tesztből sem vonhatók le széleskörű következtetések, és nem jósolható meg egy tanulónak a jövőben kialakuló sikeressége vagy sikertelensége. A kérdőívek és tesztek felhasználási korlátait figyelembe véve viszont egy olyan kérdőív a DSIS-C magyar változata, mely segíthet a pedagógusoknak és iskolapszichológusoknak a tanuló gyenge és erős pontjainak megtalálásában. Ezáltal pedig iránymutatója lehet a további prevenciónak vagy intervenciónak.