A verbális és nonverbális kommunikáció értelmezése az értelmi fogyatékossággal élők körében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorRétháti, Csilla
dc.contributor.authorBalogh, Barbara
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-04-20T13:51:54Z
dc.date.available2022-04-20T13:51:54Z
dc.date.created2022-04-20
dc.description.abstractA szakdolgozat célja a nem beszélő, értelmi fogyatékossággal élő gyermekek kommunikációjának felderítése és ismertetése. Értelmezi a verbális és nonverbális kommunikációt önmagukban, valamint az értelmi fogyatékossággal élők körében. Megismerjük a kommunikáció fogalmát, jelenségét, létrejöttét, vagy létrejöttének feltételeit. A kommunikáció, vagyis a beszéd többek között az értelmi fogyatékossággal élők körében érintett lehet, ennek alapján építkezett a szakdolgozati téma és ennek alapján épül a szakdolgozat az augmentatív és alternatív kommunikáció témája köré.hu_HU
dc.description.coursegyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent37hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/331005
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectértelmi fogyatékossággal élő gyermekhu_HU
dc.subjectaugmentatív kommunikációhu_HU
dc.subjectalternatív kommunikációhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA verbális és nonverbális kommunikáció értelmezése az értelmi fogyatékossággal élők körébenhu_HU
dc.title.subtitleAz augmentatív és alternatív kommunikációhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (GYGYK)