Kémiai tudáselemek a biológia tanításában
dc.contributor.advisor | Revákné Markóczi, Ibolya | |
dc.contributor.author | Kertes, Fruzsina | |
dc.contributor.department | DE--Természettudományi és Technológiai Kar--Biológiai és Ökológiai Intézet | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2021-04-30T10:35:14Z | |
dc.date.available | 2021-04-30T10:35:14Z | |
dc.date.created | 2021-04-30 | |
dc.description.abstract | Szakdolgozatomban a középiskolai biológia tankönyvekben megjelenő kémiai interdiszciplináris elemeket vizsgálom mennyiségi és tartalmi szempontból. A három biológia tankönyv vizsgálata során az eredményül kapott kémiai tudáselemek gyűjteménye a tanítási gyakorlatban is felhasználható. Elősegíti a tanulókban a különböző tantárgyi ismretek összekapcsolását, és az egységes természettudományos műveltség és gondolkodásmód kialakítását. | hu_HU |
dc.description.course | Biológia(egészségtan)- kémia tanár szak | hu_HU |
dc.description.degree | egységes, osztatlan | hu_HU |
dc.format.extent | 46 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/307989 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | interdiszciplináris | hu_HU |
dc.subject | biológia | |
dc.subject | kémia | |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Biológiai tudományok | hu_HU |
dc.title | Kémiai tudáselemek a biológia tanításában | hu_HU |