Az emberitőke- és szűrőelméletek és az oktatás
| dc.contributor.advisor | Kun, András István | |
| dc.contributor.author | Szécsi, Ferenc | |
| dc.contributor.department | DE--TEK--Informatikai Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2012-11-30T10:38:06Z | |
| dc.date.available | 2012-11-30T10:38:06Z | |
| dc.date.created | 2012-11-23 | |
| dc.date.issued | 2012-11-30T10:38:06Z | |
| dc.description.abstract | A közgazdaságtudomány vezető irányzatai egyetértenek abban, hogy a gazdaság főszereplője az ember. Ott találjuk az erőforrások között, de ő jelenti a gazdálkodás végső célját is, hiszen az ő szükségleteit kell kielégíteni. Az információs gazdaságban a főszerep már nem a hagyományos tőkeelemeké, hanem az információé, melynek hordozója – az írott és digitális információforrások mellett - és felhasználója az ember, továbbá a termelés input tényezői között kiemelkedő szerep jut az emberi (szellemi) tőkének. Kettős szerep megvalósítását várja el a gazdaság az oktatási intézményektől. Egyrészről, hogy jelezzék a munkavállalók és ezáltal, az emberi tőke tulajdonságait, másrészről pedig, hogy olyan tudást biztosítsanak, amely ténylegesen hozzájárul a gazdaság fejlődéséhez. Dolgozatomban ezen két szerep vizsgálatára két elméletcsoportot mutatok be, az emberitőke-elméleteket és a szűrőelméleteket. Mindkét elméletcsoport gondolatmenetét követve megállapításokat tehetünk a szükséges oktatási rendszer méretéről, illetve finanszírozásának, a társadalom számára hasznos mértékéről. | hu_HU |
| dc.description.course | Gazdasági Informatikus | hu_HU |
| dc.description.degree | Bsc | hu_HU |
| dc.format.extent | 39 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/153572 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.rights.access | no_restriction | hu_HU |
| dc.subject | emberitőke-elmélet | hu_HU |
| dc.subject | szűrőelmélet | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Közgazdaságtudomány | hu_HU |
| dc.title | Az emberitőke- és szűrőelméletek és az oktatás | hu_HU |