A szakdolgozatom során arra kerestem a választ, hogy a pedagógusok kiégése és a motiváció csökkenése milyen mértékben befolyásolja az oktatás minőségét. Vizsgáltam, hogy a kiégés milyen hatással van a tanulók tanulmányi eredményeire, továbbtanulási esélyeikre, valamint a versenyfelkészítésre és a diákok versenyeken való részvételi motivációjára. A kutatás rámutatott arra, hogy a pedagógusok kiégése nemcsak egyéni, hanem rendszerszintű probléma is, amely az oktatási rendszer egészének hatékonyságát befolyásolja. A kiégés hosszú távon nemcsak a pedagógusokat érinti, hanem a diákokat is, hiszen a tanítás minőségének romlása közvetlenül hatással van az ő tanulmányi előmenetelükre és motivációjukra. A kutatás remélhetőleg hozzájárulhat ahhoz, hogy a probléma nagyobb figyelmet kapjon, és hosszú távon olyan változások induljanak el, amelyek a pedagógusok szakmai elégedettségének növekedését és az oktatás minőségének javulását eredményezhetik.