A szakdolgozat igyekszik bemutatni a verselés, mesélés tevékenység módszertani változásait egészen az óvodák megalakulásának kezdeteitől napjainkig. A szakdolgozat kitér az óvodai nevelés szemlélet alakulására, a nevelési feladatok, célok meghatározásainak változásaira, a tevékenység tervezés formai és tartalmi követelményeire, valamint a módszertani alapelvekre. A szakdolgozat vizsgálja, hogy jelen korunkban mennyire találhatjuk meg a gyermekközpontúság jegyeit a verselés, mesélés tevékenység során és hogy mennyire érzik az óvodapedagógusok szükségességét a módszertani változtatásoknak. A digitális forradalom új lehetőségeket nyitott meg a pedagógiai módszerekben is, viszont kérdés, hogy érzékelnek-e az óvodapedagógusok ezzel kapcsolatosan bármilyen változást, hátrányt az óvodai nevelés során, akár a gyermekek fejlődését illetően, melyhez alkalmazkodniuk kellene.